В этом диалоге участница делится семейной установкой на 'бесплатность' и избегание трат, унаследованной от мамы, которая мешает ей выйти из замкнутого круга зависимости от пособий. Преподаватель объясняет, что деньги — это личное творение, как платье или еда, энергия для взаимодействия с миром, подобная детским фантикам или игре с куклами. Рекомендуется выписывать запросы, осознавая деньги как свое изобретение, чтобы отпустить блок и начать зарабатывать через деятельность.
Комментарии
Обсуждение под видео
Сортировка:· 0
Вопросы и ответы (7)
Q: Что значит 'вороводник' и 'помощник' из эфира?
A: Это понятия сдвинули Нику, связывая с темами воровства энергии и помощи; они всколыхнули тёмное пятно в её восприятии жизни.
Q: Почему Ника избегает трат на протяжении жизни?
A: Из-за семейной установки 'если не бесплатно, нельзя'; она научилась шить, клеить обои, чтобы не платить, делая микроскопические вдохи жизни.
Q: Как Ника оказалась в замкнутом круге?
A: Не работает, обслуживает маму, сестру-инвалида и дочь на пособиях; это игра, где деятельность служит избежанию денег.
Q: Как ведущая объясняет проблему Ники?
A: Деятельность Ники направлена на отречение от денег; нужно понять, что деньги создаются как любое творение.
Q: Что такое деньги по словам ведущей?
A: Деньги — энергия, связующее звено с миром, как фантики в детских играх; каждый печатает свои деньги для взаимодействия.
Q: Как преодолеть блок с деньгами?
A: Выпустить деньги из себя, как дети в игре; воспринимать их как творение для свободного обмена с миром.
Q: Почему дети лучше понимают деньги?
A: Без навязанных установок дети интуитивно используют деньги в играх с куклами, организуя обмен естественно.
