Когда воображаемый образ мужчины уже оброс работой, стадом и детьми, которых нет, выписывание упирается в вопрос: зачем он нужен? Преподаватель предлагает продолжать и искать не ответ о мужчине, а ощущение, которое расширяет саму пишущую. Сознание, по её объяснению, ставит жёсткие границы и подбрасывает привычные мысли; если выписывать их одну за другой, они могут иссякнуть, освобождая место для настоящего ответа.
