На этапе зачем мысль нельзя тормозить: пришло написать, позвонить или подать заявку — делаешь и снова выписываешь. После частичного зачем сами всплывают шаги, которых раньше не было в голове, а способ прихода людей не прописывают — только что они уже есть. Преподаватель Юлия Якимова снимает мерку легче-труднее: ребёнок не спрашивает, трудно ли собирать рельсы к паровозику. Смещение меняет сценарий, как переход из Маугли в Красную Шапочку, и сутки заполняет уже другая игра.
